中小学教师专业技术职务评审破格答辩面试题

 时间:2021-01-27  贡献者:yozrun.com

导读:破格评审中学高级教师职务答辩情况记录表(范文),--中小学教师专业技术职务评审破格答辩面试题 1。教学“六认真”具体是指哪六个方面 认真备课、上课、作业、辅导、考试、课外活动. 2.课堂提问应该注意哪些方面? (1)课堂提问

破格评审中学高级教师职务答辩情况记录表(范文)
破格评审中学高级教师职务答辩情况记录表(范文)

--中小学教师专业技术职务评审破格答辩面试题 1。

教学“六认真”具体是指哪六个方面 认真备课、上课、作业、辅导、考试、课外活动. 2.课堂提问应该注意哪些方面? (1)课堂提问必须有启发性。

(2)课堂提问必须针对学生学习的实际情况. (3)课堂提问必须有助于学生理解课文的主要内容。

(4)课堂提问必须有一定的梯度、深度 和难度.(5)课堂提问应该避免无效性,力求有价值。

(6)课堂提问应该力求新颖(答案四点 即可) 补充:课堂提问要面向全体学生,课堂提问要注意问题的科学性、正确性,课堂提问要注意对 学生的中肯的评价。

3。

有位教育家说:“不要把学生脑袋拿来填进知识,而应该把它当成被点燃的火种,教师的角 色是点燃火种的人。

"谈谈你对这些话的认识。

学生不是知识的被动接受者和知识灌输的对象,而应该是学习的主体。

教师要由知识的传授者,灌输者转变为学生学习的帮助者、培养者、促进者指导着组织者和合 作者。

教师要重传统的知识传授者这一核心角色中解放出来,注重学生发展,尊重学生个性, 培养学生能力,使学生学习的主体性充分发挥出来。

4.备课阶段要做好哪些工作? (1)备教材(大纲、课程标准、教科书)。

(2)备学生(基础、能力、态度、学情). (3) 备方法(教法、学法)。

5.你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质? (1)要有高尚的师德修养。

(2)要有扎实的专业功底。

(3)要有先进的教育教学理念。

(4) 要有较强的教育科研能力。

(5)要掌握一定的教育心理学知识.(6)要掌握一定的现代教育技 术.--

--6。

你认为一堂好课的标准有哪些? (1)能体现先进的教学理念。

(2)教学目标清晰明确,重点突出,难点突破 (3)能仅仅围绕教学目标,针对学生实际进行教学.(4)能最大限度的发挥学生学习的主体 性。

(5)能灵活多样的运用教学方法,取得很好的教学效果。

(6)能指导学生根据自己的学 习风格选择合适的学习策略和学习方法。

(7)能体现教学的开放性和民主性,培养学生的创 新能力。

(8)能高效、恰当的运用多媒体教学手段。

(答案六点即可) 7.谈论自己对教师职业的看法。

(1)教师的职责是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心爱护 学生的健康成长。

(2)教师是众多职业中的一种,而教师这一职责比较受社会尊重,相对 稳定,还有寒假和暑假两个假期,这是其他职业难以做到的。

(3)教师与青少年交流比较多, 可以使自己保持一颗年轻的心。

(4)教师这一职业具有鲜明的示范性,学生几十双,几百双 眼睛盯着教师,没有谁像教师这样受到严格的要求.因此,教师必须注重身教,为人师表,给学 生一师范.8.你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗? 这句话不过是一句教师的自勉之语,但如果将其用于判定一位教师是否合格,那教师们 就要被全部列入“不合格"的行列了。

万世师表的孔老夫子有弟子三千,贤者却不过七十二人。

个体发展要受到很多因素的影响,遗传,环境,以及学生的主观能动性,"只要功夫深, 铁杵磨成针“,但前提是,手上拿的是铁杵。

即使是世界上最优秀的教师,如果面对的是低 能的、毫无学习动机的学生,也将会一筹莫展。

学生不是二十四小时只和老师在一起,他们 要受到家庭,社会,各种环境的影响,而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。

因此,一 个学生是否优秀与教师有很大的关系,但并不是有教师所能决定的. 9.你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做?--

--我比较欣赏民主但不失威信的班主任。

要想做一个好的班主任,我认为应该做到一下 几点:(1)首先要教学出色,学生佩服你,才会有威信.(2)要有驾驭,管理班级的能力, 给学生创造一个民主和谐的环境,关心每一个学生,了解每一个学生的生活,学习情况。

(3) 要具备敏锐的观察能力,及时发现班级存在的问题,并能妥当处理。

(4)有很强的人际交往 能力,不仅与学生,与家长和谐相处,还能够协调好各任课教师与所在班级的关系。

(5)要做 好学生的表率,真正做到为人师表。

(6)作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育。

10.怎样与学生进行良好的沟通?(1)如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况,表现出真诚的 关心,如果学生感受到了教师的爱,信任教师,则肯定会乐于与教师进行沟通.(2)对于不同的 学生采取不同的沟通方式,对于调皮的学生就要经常谈话,督促他改进缺点。

对于不善言谈 和性格孤僻的学生,还可以进行书信和谈话相结合的方式,想方设法走进学生的心灵。

语言要 幽默,委婉,含蓄。

(3)能够设身处地的为学生着想,感受学生的内心世界。

(4)良好的沟通, 需要耐心的聆听对方,了解他心中的感受.教师对学生积极聆听的态度,可以使学生觉得受到 重视并肯定自己的价值.要避免当学生讲话时,急于表达自己的观点。

11.如何对待“差生”?如何发现“差生"身上的闪光点?(1)应该公正,平等地对待差生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生 一种激励作用。

对差生,要多几分尊重,多几分理解。

(2)必须大力进行感情投资.学生对老 师有感情,才会听取老师的教诲。

否则,老师的苦口婆心的教育只是徒劳。

(3)挖掘“闪光 点”,帮助后进生在学生心目中占有一席之地,为他们不断创造成功的机遇。

想获得成功是 人们普遍的心里愿望,帮助他们树立信心,促进自身的转化,在各项活动中,特别注意鼓励差 生积极参与,发挥他们各自的爱好和专长,为他们创造成功的条件的机遇. 12.教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?--

--我认为教学既是一门技术,也是一门艺术。

教师是一种专业性很强的职业,教学需要有 很深的专业知识功底,因此,教学自然是一门技术.而整个教学过程的设计和安排,需要智慧, 整节课就是一场在教师指导下,学生进行的演出,所以说,教学是一门艺术. 13.如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,尤其是对于刚走上讲台的青年教师, 他们会进行严格的考察,比如问一些很难的题,故意刁难老师,这就对年轻教师提出了挑战 要想应对这样的挑战,就要求年轻教师有过硬的专业知识,对于知识上的问题,不轻易被难住。

但任何教师都会有自己不明白的问题,尤其是如今这样一个信息爆炸的时代,面对形形色色的 学生,课堂上会出现很多的突发状况,这就要求我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。

面对故意刁难自己的学生,首先不可以正面回击,不可以着急,先冷处理一段时间,然后可以找 其谈话,甚至可以告诉他:“老师需要你的支持和帮助,就像你也需要别人的支持一样",用真 诚打动他,并在今后的日子里,逐渐树立威信。

14.你觉得教师应该遵守的职业道德规范有哪些? (1)依法执教。

(2)爱岗敬业.( 3)热爱学生。

(4)严谨治学。

(5)团结协作.(6)尊重家 长.(7)廉洁从教。

(8)为人师表。

15。

你认为教师应如何树立自己的威信? 阐述角度:(4-—5 方面即可)(1)优良的品德和良好的工作作风.(2)渊博的知识和严谨的治学 态度(学术造诣、善于思考).(3)人格魅力和亲和力。

(4)热爱学生、理解学生、与学生平等 相处。

(5)仪态端庄、个人生活习惯和作风良好。

(6)利用首因效应。

(7)教学方法得当, 学生有所收获。

16.你认为教学要完成的任务有哪些? (1)传授知识、培养能力(发展智力)。

(2)进行思想品德教育。

(3)增进身体健康。

(4) 增进心理健康,培养健全人格。

(5)培养审美能力。

--

--17。

结合自己的工作实际,说明面对新的课程改革教师的教学行为将发生哪些变化? 要点:(不要求原话)(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。

(2)在对待教学关系上, 新课程强调帮助、引导。

(3)在对待自我上,新课程强调反思。

(4)在对待与其他教育者 的关系上,新课程强调合作. 18.你认为教师应履行的义务有哪些? 要点:(不要求原话,答出 4 个方面的意思即可)(1)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表; (2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教 学任务;(3)对学生进行宪法所规定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制 教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织带领学生开展有益的社会活动; (4)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展; (5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成 长的现象;(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

19.你觉得教师应该如何利用记忆规律,指导学生复习? (1)合理安排复习时间,及时复习(遗忘规律先快后慢),课堂有小结,集中复习与分散复习相 结合(重视分散复习).(2)阅读和尝试回忆相结合。

(3)多种分析器协同活动(读、写、 说、做多种形式)(4)大脑两半球交替使用(文理科交替复习). 20.你觉得作为教师,应该从哪些方面评价学生? 要点:(大的方面至少要说出 5 方面,每个方面至少说出 2 个以上的内容) (1)基本素质评价:A、道德品质(热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保 护环境.自信、自尊、自强、自律、勤奋,能尊重并理解他人。

能对个人行为负责,表现出公 民所应具有的社会责任感。

)B、公民素质(自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人的行为 负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。

)C、学习能力(有学习的愿望与兴趣,能承担起 学习的责任,能运用各种学习策略来提高学习水平,能对自己的学习过程和学习结果进行反--

--思;能把不同学科的知识联系起来,运用已有的知识和技能,独立分析和解决问题;具有初步 的探究与创新精神。

)D、交流与合作能力(能与他人一起确立目标并实现目标,尊重并了解 他人的观点与处境,能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合 作。

) E、运动与健康(热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯;具备健身的能力、一定的运动 技能和强健的体魄;形成健康的生活方式。

)F、审美与表现(能感受并欣赏生活、自然、艺 术和科学的美,具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。

)(2) 学科素质评价。

(每个学科不同,说一个就行)--

 
 

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